Breaking

Thursday, April 16, 2020

Learning from Home: कोरोनोवायरस महामारी के बीच कैसे हम बच्चों को सीखने में मदद कर सकते हैं

कोरोनावाइरस महामारी (coronavirus pandemic) के कारण स्कूलों को बंद करने का निर्णय एक महत्वपूर्ण बलिदान है: 165 देशों में दुनिया के 87% से अधिक छात्र अब राष्ट्रव्यापी स्कूल बंद होने के कारण कक्षा में भाग लेने में असमर्थ हैं।
UNESCO द्वारा शुरू किए गए वैश्विक शिक्षा गठबंधन (Global Education Coalition) ने अचानक और अभूतपूर्व शैक्षिक विघटन के इस अवधि के दौरान बच्चों और युवाओं के लिए समावेशी सीखने के अवसरों को सुविधाजनक बनाने का प्रयास किया है।
education during coronavirus pandemic
The Global Education Coalition, launched by UNESCO, has attempted to facilitate inclusive learning opportunities for children and youth during this period of sudden and unprecedented educational disruption.

Here's How We Can Help Children Keep Learning During Coronavirus Pandemic

कोरोनावायरस महामारी के दौरान शिक्षा

COVID-19 महामारी ने कई तरह के आघात किए हैं जो हम में से प्रत्येक को हमारी मानवता के अर्थ पर पुनर्विचार करने के लिए प्रेरित करते हैं। रोग के प्रसार को धीमा करने के प्रयासों ने भारी बलिदान की मांग की है।

हमने स्वास्थ्य देखभाल कर्मचारियों और अन्य लोगों को अग्रिम पंक्ति में रखते देखा है, जो बिना किसी हिचकिचाहट के हम सभी को बचाने के लिए खुद को बहुत जोखिम में डालते हैं।
स्कूलों को बंद करने का निर्णय एक और महत्वपूर्ण बलिदान है: दुनिया के सभी छात्रों का 87% - डेढ अरब से अधिक युवा लोग - अब 165 देशों में राष्ट्रव्यापी स्कूल बंद होने के कारण कक्षा में भाग लेने में असमर्थ हैं।

जैसा कि अक्सर मानव स्वभाव के साथ होता है, जब हम किसी चीज से वंचित होते हैं, तो इसका मूल्य स्पष्ट हो जाता है।
शिक्षा केवल कक्षा सीखने की तुलना में बहुत अधिक है। लाखों बच्चों और युवाओं के लिए, स्कूल अवसर के साथ-साथ एक ढाल की जीवन रेखा हैं।
कक्षाएं हिंसा, शोषण और अन्य कठिन परिस्थितियों से सुरक्षा प्रदान करती हैं - या कम से कम एक दमन करती हैं।

जब स्कूल कुछ हफ्तों से अधिक समय तक बंद हो जाते हैं, तो कम उम्री में विवाह बढ़ जाते हैं, अधिक बच्चों को मिलिशिया में भर्ती किया जाता है, लड़कियों और युवा महिलाओं के यौन शोषण में वृद्धि होती है, किशोर गर्भावस्था बढ़ती है, और बाल श्रम बढ़ता है। 
यह धारणा भी सच है: शिक्षा न केवल व्यक्तियों की जीवन संभावनाओं में सुधार करती है, बल्कि पूरे समाज की स्थिरता और समृद्धि को बढ़ाती है।

तत्काल व्यावहारिक सहायता के बिना, कोरोनोवायरस के कारण दुनिया भर में स्कूली शिक्षा के बिना छोड़े गए कुछ बच्चे फिर कभी कक्षा में पैर नहीं रख सकते हैं।
हमें दुनिया भर के युवाओं के लिए शिक्षा की निरंतरता तक पहुँच सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए, चुनौती के व्यापक पैमाने को पहचानना चाहिए।

कुछ दिनों पहले, यूनेस्को (UNESCO) ने व्यावहारिक समाधानों की खोज को गति देने के लिए एक नया वैश्विक शिक्षा गठबंधन शुरू किया।
हम अंतरराष्ट्रीय संगठनों, सिविल सोसाइटी और निजी क्षेत्र की कंपनियों से इस मुहिम में भाग लेने की कामना करते हैं।

लक्ष्य महामारी के दौरान बच्चों के सीखने की प्रक्रिया को जारी रखने के लिए सर्वोत्तम नवाचारों (best innovations) की पहचान करना और साझा करना है, और संकट आने पर शिक्षा के लिए अधिक समावेशी (more inclusive) और न्यायसंगत दृष्टिकोण (equitable approaches) की नींव रखने में मदद करना है।

स्कूल बंद पर मुख्य प्रतिक्रिया डिसटेंस और ऑनलाइन सीखने की ओर मुड़ना है। छात्रों के एक महत्वपूर्ण अनुपात के लिए, स्कूली शिक्षा अचानक घर में आ गई है, और माता-पिता, भाई-बहन, देखभाल करने वाले, परिवार और करीबी दोस्त खुद को शिक्षक की भूमिका में पा रहे हैं, आभासी प्रशिक्षकों के साथ।
कई माता-पिता, जो अब घर से काम कर रहे हैं, वे पूर्णकालिक प्रशिक्षक होने के साथ काम की मांगों को संतुलित करने के लिए भी संघर्ष कर रहे हैं।
ये अनुभव हमें हमारे शिक्षकों के रोजमर्रा के काम के मूल्य की याद दिलाते हैं, जिन्हें कई लोग स्वीकार करते हैं या अक्सर आलोचना करते हैं।

हालांकि, सभी युवाओं को सीखने के समान दूरस्थ अवसर नहीं दिए जाते हैं।
कई घरों, विशेष रूप से नाजुक देशों में, पैमाने पर दूरवर्ती शिक्षा संचालित करने के लिए क्षमता, प्रौद्योगिकी बुनियादी ढांचे (technology infrastructure) और वित्तीय संसाधनों (financial resources) की कमी है।
सभी मौजूदा पाठ्यक्रम को दूरस्थ रूप से पढ़ाए जाने की कल्पना नहीं की जा सकती है। और माता-पिता को घर पर सीखाने की सुविधा के लिए समय और संसाधन प्रदान करने की क्षमता देशों के बीच और देशों के भीतर अलग-अलग होती है।

यूनेस्को का समर्थन: COVID-19 महामारी के दौरान शैक्षिक प्रतिक्रिया

 UNESCO द्वारा शुरू किए गए वैश्विक शिक्षा गठबंधन (Global Education Coalition) ने अचानक और अभूतपूर्व शैक्षिक विघटन के इस अवधि के दौरान बच्चों और युवाओं के लिए समावेशी सीखने के अवसरों को सुविधाजनक बनाने का प्रयास किया है।
वैश्विक शिक्षा गठबंधन (Global Education Coalition) उन संसाधनों और विशेषज्ञता और चैनल फ्री टेक्नोलॉजी सॉल्यूशंस और डिजिटल टूल्स लागू करने के तरीकों को खोजने का प्रयास कर हा है, जिनकी जरूरत है।

उपाय राष्ट्रीय क्लाउड प्लेटफ़ॉर्म की तरह परिष्कृत (sophisticated) हो सकते हैं, या रेडियो प्रोग्रामिंग और सादे मोबाइल एप्लिकेशन जैसे सरल हो सकते हैं, जो स्थानीय परिस्थितियों के आधार पर तकनीक और सामुदायिक दृष्टिकोणों के मिश्रण का उपयोग करके ऑफ़लाइन उपयोग करने में सक्षम बनाते हैं।

No comments:

Post a Comment